T.I.

Trabalhar em grupo e estabelecer boas relações, tanto de ordem afetiva quanto produtiva, é uma habilidade cada vez mais estimulada e valorizada no mercado. Assim, deve-se tirar o máximo de proveito dessa prática durante toda a vida acadêmica, já que, em geral, ela consiste numa preparação para a vida profissional. Saber trabalhar em grupo é, portanto, um diferencial competitivo e um passo para atuar em equipe.

Pesquisa

quarta-feira, 23 de junho de 2010

Planejamento

Planejamento:

*Trabalho escrito:

Matemática – os AL.Elisabeth e AL.Evandro Romeiro são responsáveis por realizar esta matéria. Após pesquisar dados estatísticos, serão construídos tabelas e gráficos.Com as informações contidas nos gráficos e tabelas serão respondidas cinco questões elaboradas pela dupla.

Português – os responsáveis por esta matéria são todos os integrantes do grupo.Serão feitas três redações incluindo idéias de todos os alunos do grupo,para não desmerecer a(s) redação(ões) de alguém.

Geografia – as AL.Maria Luiza e AL.Ellejeane são responsáveis por realizar esta matéria. Serão feitos cinco mapas, cujo assunto será a população indígena e africana dos anos de:1500,1700,1821,1930 e 2010,a partir de critérios étnicos.Os mesmos terão escala,rosa dos ventos,legenda e título.

Ciências – os AL.Tozzini,AL.Loren e AL.Sthephany são responsáveis por realizar esta matéria.Questões:
1. Análise do quadro Operária, de Tarsila do Amaral apresentando as diferenças dos povos representados.
2. Descrição do povo brasileiro, como é formado.
3. Apresentação da cultura dos povos portugueses, italianos e espanhóis. Identificação dos parentes dos alunos pertencentes a esses povos.
4. Apresentação dos povos indígenas e africanos do Brasil (cultura). Identificação dos parentes de alunos pertencentes a esses povos.
5. Falaremos sobre ervas, alimentos utilizados pelos povos indígenas e africanos.
6. Descrição de alguns pratos de origem indígena e africana (ingredientes, modo de preparo, região do Brasil onde é mais consumido).

*Serão acrescentadas figuras nas questões 3,4,5 e 6 para melhor ilustrar o trabalho.

História – os responsáveis por esta matéria são todos os integrantes do grupo. Nas Bibliotecas Pública e da Universidade Federal, será feita a coleta dos dicionários, depois,a partir dos significados de todos os dicionários faremos a nossa definição e observaremos as mudanças ao longo do tempo.Produziremos dois textos narrados por personagens fictícios(um indígena e outro africano),que contarão tudo o que sofreram no Brasil Colônia.

Inglês – a AL.Maria Luiza é responsável pela realização desta matéria. Serão feitos dois abstracts sobre o trabalho um em português,e o outro,em inglês.

*Apresentação oral:

*Faremos uma apresentação de slides contendo algumas figuras e poucos e pequenos textos(responsáveis:AL.Ellejeane e AL.Maria Luiza).

*Faremos uma pequena degustação de alguns pratos típicos(de origem indígena e africana) (responsáveis:ainda não definidos).

*Serão expostos alguns objetos indígenas e africanos(responsáveis: todos).

*Apresentaremos dois vídeos sobre a cultura indígena e africana(sem certeza) (responsáveis:ainda não definidos).

*Falaremos sobre o trabalho,explicando as figuras,quais os pratos,etc.(responsáveis: todos).

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